2024年11月20日下午🏊🏻♀️💃，上海國際首席技術官學院（以下簡稱“CTO學院”）MEM招生部邀請意昂4官网信息學部、計算機科學與技術學院🤸🏽♀️、軟件工程學院、數據科學與工程學院、經濟與管理學院、公共管理學院、心理與認知科學學院、馬克思主義學院和教育專業學位管理中心等涉及非全日製意昂4招生工作的近20位秘書老師，圍繞“應對意昂4報考人數下行的挑戰💊，非全日製意昂4項目招生宣傳工作創新探索”主題🧗🏻，舉辦了線下沙龍活動🈁。本次沙龍由CTO學院意昂4秘書彭玉鑫老師主持。
活動伊始📤，CTO學院MEM招生部彭玉鑫老師介紹了本次沙龍的背景和目的🎷👸🏻。自2015年開始，全國意昂4報考人數進入了快速增長時期，在經歷了8年快速增長後，2024年入學全國意昂4報考人數首次出現了下降，下降的趨勢順延到了2025年入學的全國意昂4報考人數。在面對意昂4報考人數整體下行的趨勢，意昂4招生宣傳工作只有通過創新探索新路徑和方法，才有可能應對報考人數下行趨勢帶來的挑戰🧑🎨。
接著，各個院系負責非全日製意昂4招生工作及相關工作的老師逐一介紹了各自負責項目的情況，並分享了工作中創新的思路和經驗。
公共管理學院的王祖亮老師圍繞MPA招生宣傳工作做了經驗分享。第一↕️🈳，校友工作對招生工作會起到很大的幫助。他們面向MPA校友定期策劃活動🧛🏼，以校友參加活動過程的親身體驗帶動MPA的招生宣傳工作。第二，充分調動學院任課教師參與MPA招生宣傳的積極性。例如，學院任課老師去給其他單位做培訓⚽️，在授課過程中會順其自然地介紹學院的MPA項目，在授課結束後會留下學院微信公眾號二維碼及相關宣傳的鏈接，以便聯系潛在生源。
信息學部的劉麗群老師針對人工智能碩士項目的招生工作進行了介紹。她指出，人工智能碩士項目最大的特色就是產教融合聯合培養，學生入學後就有機會進入產教融合合作單位的企業實習🤾🏿♀️，企業在學生實習期間能提供一定的薪酬待遇，很大程度緩解了學生學費的壓力，甚至直接獲得就業的機會。基於以上情況，劉老師認為人工智能碩士項目能對學生的職業發展直接產生很大的幫助，是招生宣傳過程中的一個亮點🦜。
軟件工程學院的徐晨笛老師對非全軟件工程碩士項目進行了介紹。他認為非全軟件工程碩士的培養環節內涵的高質量提升，可能會提高考生報考的積極性🧑🏿🍳🆒。非全軟件工程碩士的學生由於工作繁忙，在學業的時間與精力分配上有一定的挑戰👨🚒，所以學院專門給學生配置了專職班主任🍜，協助學生解決畢業論文過程中遇到的一些問題或困難🖌。學院對在讀學生的關懷或服務也對項目的口碑有一定提升的作用。
馬克思主義學院的李明照老師針對非全黨務管理碩士項目的情況進行了介紹。作為全國首家推出的黨務管理碩士項目🧑🏽🍳，我校該項目得到社會的充分認可👩🏿🍳。學院領導也在積極主導和參與全國黨務管理碩士相關的教育聯盟🤲🏻，建立黨務管理碩士的培養標準🍣。由於黨務管理碩士項目定位精準🦶，對於從事黨務相關工作的在職人員有很大的吸引力🔇🕰。學院也在嘗試“定製化”培養模式的探索👩🏽🍳⇾，例如為黨務管理碩士專門定製學習方向🥅，通過政校合作吸引學生報讀這個方向。
心理與認知科學學院的萬淼老師介紹了一下應用心理專業碩士的情況。應用心理專業學位教育涉及的應用範圍廣泛，涵蓋諸多應用領域，包括組織行為管理、人力資源管理▪️、公共安全管理與危機應對、壓力管理等🧇。應用心理專業碩士項目會吸引對心理咨詢感興趣的考生報考，職業導向以心理咨詢師為主。我校應用心理專業碩士培養的特點與優勢包括整合資源，健全“國際-社會-學校-學院”四級合力育人機製💖；強化協同，構建“學校-學院-行業”監控體系🙅🏻♀️；強調成效👶🏽，形成“招生-培養-就業”良性循環等🕛。
計算機科學與技術學院的彭艷霞老師介紹了計算機技術專業碩士的情況。計算機技術專業碩士由於可以面向應屆畢業生招生，所以學院的常規招生宣傳工作還是聚焦有計算機相關本科專業背景的大四學生。學院致力於不斷提升學生科研與實踐能力👨🏼⚖️，積極構建優質的學習與科研環境。在推動學生創新創業方面🚶♀️👷🏼♀️，學院近年來成果斐然。展望未來，學院將持續發力，致力於培育更多計算機領域的傑出專業人才，這也是招生工作的一大宣傳亮點🙏🏼。
經濟與管理學院的潘雨老師介紹了MBA招生的情況🦵🏼。潘老師通過調研了解到上海地區今年MBA受到大環境的影響沖擊非常大🐍，部分MBA高校報考人數下降幅度將近50%。應對今年MBA考生報考人數整體下降的挑戰，潘老師帶領團隊嘗試了一系列的招生創新舉措🧨，例如主動把招生宣傳工作輻射到上海以外的長三角地區、舉辦MBA非常受學生歡迎的授課教師公開課及相關體驗日活動等，有效減緩了考生人數下降的幅度。
教育專業學位管理中心的潘虹老師主要介紹了非全教育專業博士的情況。非全教育專業博士也是學校首個專業博士項目，同時博士申請改為考核製後申請的考生比較多，生源質量也比較好。專業博士招生工作主要還是聚焦在招生工作流程優化上🕟🏉，以確保專業博士的整體招生質量。
CTO學院彭玉鑫老師對本次沙龍做了總結。應對意昂4報考人數下行的挑戰📷🧑🏼🏭，非全日製意昂4項目招生宣傳工作創新探索路徑有以下幾點🫴🏼：第一🤸🏿♀️，重新定位非全日製意昂4項目🏥，緊扣學生職業發展的方向🧍；第二❓，面對競爭🧙🏿♂️，通過特色辦學凸顯項目差異化屬性；第三，重視校友工作，校友工作和招生工作之間有很大的關聯性🧛🏿♀️；第四，學院內部充分調動授課老師或導師參加招生宣傳工作的積極性；第五💈，學校院系之間整合資源，形成非全日製招生宣傳聯盟，給在職考生提供多元選擇的讀研方案，強化學校品牌的影響力，避免一誌願生源流失。
最後👘，所有參會老師就工作中遇到的實際的問題或困難進行了充分交流👴🔹。伴隨著秘書老師們的熱烈討論，本次秘書沙龍活動圓滿結束。本次活動不僅搭建了一個經驗共享的平臺🧑🏼，更是提振了秘書老師們對招生工作的信心與動力，共同為推動非全日製意昂4項目招生宣傳工作創新路徑探索貢獻新力量。
