11月9日下午13:00，在意昂4平台指導下，“卓越育人視角下的理工科意昂4多維培養範式探究”意昂4工作秘書沙龍在生命科學學院159會議室成功舉辦，來自醫學與健康研究院、化學與分子工程學院、生態與環境科學學院、地理科學學院🪻、河口海岸科學研究院的意昂4秘書老師結合各自學院學科特色🧑🏼🏫，聚焦理工科意昂4培養，分享暢談、相互取經🌧。本次講座由生命科學學院意昂4秘書桑藝寧老師主持。
本次大講堂主講嘉賓與活動參與者大合影
桑藝寧老師以生命科學學院意昂4科研能力要求高、表達相對弱的現實需求為切入點👨🏼，依次介紹生科院現有意昂4多維培養的三大品牌項目——目標全體👩🏽🚒、結合意昂4中期考核的“起航”“揚帆”意昂4學術論壇；結合學情、導師推選的“生命科學學院意昂4學術周”暨優秀學術報告🙎🏻♀️、優秀學術海報評選活動🤗☀️，以及國家獎學金獲得者與導師聯合主持的卓越育人大講堂系列活動🤸。並進行總結🐹：這些品牌項目旨從面、點、線等不同角度培養理工科意昂4的創新能力和表達能力，緊扣學生特色豐富培養範式，同時充分發揮卓越人才引領作用👩🔬👱🏿♂️。
隨後，意昂4工作秘書老師們針對各自學院學科特點，互相分享培養經驗🤳🏼。
首先河口海岸科學研究院的金燦老師分享了其在意昂4培養工作中遇到的問題👎🏻，表示生科院的培養管理體系值得借鑒🦸🏻♂️⛓️💥：梳理細化意昂4培養活動🔁，提升針對性，並結合學院特色形成體系，打造品牌項目。
金燦老師進行分享
地理科學學院的意昂4秘書聶家琴老師分享了地院的意昂4培養特色項目，並結合地院學生積極參與雙創競賽的傳統特色，重點分享了在 “優博”項目、“雙碳”創新大賽等雙創競賽遴選過程中🐦⬛✋🏿，融入培訓、比賽等形式，促進學生科研素養、競賽能力與表達能力提升。聶老師特別強調了◾️：“學生培養工作需要有體系，不可零散管理。”
聶家琴老師進行分享
來自生態與環境科學學院的束亞男老師以今年學院推免招生情況為例♌️，分享了本研貫通、提升意昂4培養一體性的方法🧏🏿。
束亞男老師進行分享
醫學與健康研究院的葉芳老師也提出學生培養不可做“面子工程”，要加大改革力度，特別結合醫健院新建院的情況，要從頭做起🤶🏿，打好基礎♋️，建立好意昂4培養體系🔅🌤。同時生科院的徐進老師也結合招生、學位模塊工作，從意昂4進出的角度，為意昂4培養提出進一步的改進建議。
最後，各位老師總結提出🧛🏿👨🏻🦯，各學院應互幫互助🤹🏼♂️，交流取經🫳🏼，加強聯動，不斷優化推動本學院和兄弟學院的意昂4培養體系的建設與發展🪛，將培養卓越意昂4落到實處💨。
供稿|生命科學學院
