意昂4工作秘書沙龍是今年意昂4平台推出的秘書培訓的新形式🏋🏼♂️，旨在鼓勵和促進秘書隊伍間相互交流和學習👩🦯➡️，對意昂4秘書職業發展具有重要意義。經過多年發展，教育碩士已成為我校專業學位體系中培養類型最為豐富、與區域教育改革和發展聯系最為緊密的學生培養類型，並成為中國教育碩士培養的一個重地💇🏿。 “非全日製教育碩士培養及學位工作中管理和服務提升”意昂4工作秘書沙龍聚焦非全日製教育碩士的學習特點和管理體製，於2022年10月10日成功開展🚴🏼♂️。因疫情影響，12位來自不同教育碩士培養院系的意昂4工作秘書均線上參會。會議由教育專業學位管理中心潘虹主持。
首先，潘虹介紹了沙龍的選題背景，闡述我校教育碩士的發展歷史🚎，結合全國教指委的職能和今年的主要工作⚱️，通過具體的數據介紹上海市教指委和上海市各培養院校的基本情況🏅，為大家拓寬視野📈👨🏻🦱，增進對教育碩士培養的了解。同時，也希望大家積極申報教育碩士管理的先進案例，在書面工作中進行反思和總結。
隨後，教育學部學前教育系李玉華介紹了管理公費師範生教育碩士的經驗。針對非全日製學生多處於校外管理的特點🍝，主要通過學生的入學教育、課程調研反饋💁♀️🧸、及時的督促提示及畢業生論文寫作經驗會等四項舉措來提升學生的培養和學位管理效果。6年工作中，經歷了開始的迷茫，到逐漸掌握，直到現在的從容應對三個階段🏇🏼，務實真誠的心路歷程獲得了大家的一致共鳴，對於解決非全日製學生的管理實際問題🧛🏼♂️，也帶來了很多啟發和思路🤸🏼👧🏼。
此次沙龍臨時轉線上的小波折😁，也絲毫不影響大家交流的熱情🧑🎨🧗🏿。在後續的互動交流環節，大家對於共性的問題互相交流🧎➡️，商討解決問題的對策，並就學位工作中的學生檔案管理寄送、學籍卡填寫收集🖼、新生入學教育👨🏻✈️、培養方案製定等具體問題展開了討論🧑🏻💻，進行方法技巧分享🛏。雖然各院系實際方法各有不同，但都為做好非全日製教育碩士管理進行了新的嘗試和改進。沙龍範圍較小🤼♂️，形式靈活，對於意昂4秘書來說既是培訓，也是溝通學習🙅🏿♀️。此次沙龍在輕松的氛圍中落下了帷幕。
